МАТЕМАТИКА

Агаханов Н.Х.. Математические олимпиады Московской области /Н.Х. Агаханов, О.К. Подлипский. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Физматкнига, 2006. – 320 с.

В книге содержатся задачи районных и областных олимпиад по математике для школьников Московской области, проходивших в 1993/1994-2004/2005 учебных годах. Задачи снабжены подробными решениями. В книге также приведены классические олимпиадные задачи, разбитые по основным темам олимпиадной математики.

Во втором издании исправлены замеченные опечатки, существенно дополнен раздел, посвященный классическим олимпиадным задачам, а также добавлены олимпиады, проходившие в 2002/2003-2004/2005 учебных годах.

Гусейнов Д.Я. Готовые решения. К сборнику В.А. Гусева и А.И. Медяника «Дидактические материалы по геометрии», 8 класс  /Д.Я. Гусейнов. – М.: «Н.Л.Н.», 2002. – 160 с.

В пособии приведены решения самостоятельных, дифференцированных заданий и контрольных работ по геометрии для VIII класса средней школы.

Данное пособие – незаменимый помощник для учителей, учащихся старших классов и их родителей.

Алгебра: Сборник заданий для подготовки к итоговой аттестации в 9 кл. /Л.В. Кузнецова, С.Б. Суворова, Е.А. Бунимович и др. – М.: Просвещение, 2006. – 192 с.: ил – (Итоговая аттестация).

Сборник предназначен для подготовки к новой форме государственной (итоговой) аттестации по алгебре в 9 классе. В нем содержатся тренировочные варианты тестов (первой части экзаменационной работы), направленных на проверку базовой подготовки выпускников, банк задач для второй части работы, ориентированной на повышенный уровень подготовки, примеры экзаменационных работ, а также критерии оценивания. Ко всем заданиям даны ответы.

Макарычев Ю.Н. Алгебра: элементы статистики и теории вероятностей: Учеб. пособие для учащихся 7-9 кл. общеобразоват. учреждений /Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк; под ред. С.А. Теляковского. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2006. – 78 с.: ил.

Данное пособие предназначено для изучения вероятностно-статистического материала при работе по учебникам «Алгебра,7», «Алгебра,8», «Алгебра,9» Ю.Н. Макарычева,

Н.Г. Миндюк, К.И. Нешкова, С.Б. Суворовой, под ред. С.А. Теляковского.

Гусейнов Д.Я. Готовые решения. К сборнику Л.И. Звавич, Л.В. Кузнецова, С.Б. Суворова «Дидактические материалы по алгебре. 7 класс». – М..: «Н.Л.Н.», 2001. –

352 с.:ил.

Настоящее издание содержит готовые решения ко всем самостоятельным и контрольным работам. Оно адресовано тем учащимся, которые испытывают трудности в решении данного материала. Решения соответствуют учебнику «Алгебра,7 класс», авторов Ю.Н. Макарычева и др. под редакцией С.А. Теляковского. А также может быть использовано, когда преподавание ведется по учебнику «Алгебра, 7 класс» авторов

Ш.А. Алимова  и др.

Муравин Г.К. Элементы тригонометрии. 10 кл.: Пособие для общеобразоват. учеб. заведений /Г.К. Муравин, О.В. Тараканова. – 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2002. – 128 с.: ил. – (Темы школьного курса).

В пособии представлен полный курс тригонометрии в объеме школьной программы. Курс предназначен для изучения в 10 классах общеобразовательных школ в соответствии с новой программой по математике. Изучение материала пособия рассчитано на 33 академических часа, что позволяет компенсировать нехватку учебного времени для изучения тригонометрии в старших классах.

Пособие рекомендовано Министерством образования РФ и может быть использовано вместе с любым из действующих учебников по алгебре для 10 классов.

Сборник заданий для проведения письменного экзамена по алгебре за курс основной школы. 9 класс /Л.В. Кузнецова, Е.А. Бунимович, Б.П. Пигарев, С.Б.Суворова. – 6-е изд., стереотип.- М.: Дрофа, 2001. – 192 с.: ил.

6-е издание «Сборника заданий для проведения письменного экзамена по алгебре за курс основной школы. 9 класс» соответствует 5-му изданию, переработанному и дополненному.

Азевич А.И. Рубежные тестовые работы по математике для V-XI классов. /А.И. Азевич. – М.: Школьная Пресса, 2002. – 96 с. – (Библиотека журнала «Математика в школе». Вып.17).

В первую очередь эта книга предназначена для учителей математики, работающих в V-XI классах. Однако она поможет и учащимся лучше подготовиться к контролю знаний.

Контрольные работы в тестовой форме нацелены на проверку практических навыков, сформированных в течение определенного промежутка: четверти, полугодия, года, курса. Они позволяют выявить в более полном объеме, чем это предусмотрено обычными контрольными работами, уровень сформированности практических навыков, динамику обученности, глубину и гибкость математического мышления учащихся.

Виленкин Н.Я. и др. За страницами учебника математики: Арифметика. Алгебра. Геометрия: Кн. для учащихся 10-11 кл. общеобразоват. учреждений /Н.Я. Виленкин, Л.П. Шибасов, З.Ф. Шибасова. – М.: Просвещение: АО «Учеб.лит.», 1996. – 320 с.: ил.

Книга адресована учащимся старших классов, желающим расширить и углубить знания по всем разделам математики. Изложение новых  математических понятий опирается на школьный курс и сопровождается интересными историческими фактами. Книга погружает учащихся в мир современной математики, рассказывает о роли ученых-математиков в развитиимировой науки. Теоретические сведения дополнены разнообразными задачами.

Баврин И.И. Старинные задачи: Кн. для учащихся /И.И. Баврин, Е.А. Фрибус. – М.: Просвещение, 1994. – 128 с.: ил.

Богатая коллекция старинных задач предоставляет читателю замечательную возможность проследить за развитием математической мысли с древнейших времен. Эпиграфы из текстов древних ученых, чудесные поэтические задачи, живые и занимательные исторические комментарии служат прекрасным дополнением к тексту старинных задач.

Руденко В.Н. Геометрия в 11 классе: Учеб.пособие для самостоят. изучения геометрии в поуроч. изложении.  Рабочая тетрадь 1. / В.Н. Руденко, Г.А. Бахурин, В.Н. Ионова. – М., 2002. – 78 с.

Учебное пособие по геометрии для 11 класса (часть 1) раскрывает способы изучения теоретического и практического материала, используя которые вы сможете познавать геометрию во многом самостоятельно при минимальной помощи учителя. Эти способы дают вам возможность самим формулировать определения и теоремы, исследовать сечения многогранников плоскостью, выводить формулы площадей поверхностей многогранников. В результате глубокого проникновения в сущность логических рассуждений, связанных с вычислением площадей, вы приобретете осознанные и прочные знания по изучаемой теме.

Геометрия в 11 классе: Учеб.пособие для самостоят. изучения геометрии в поурочном изложении. Рабочая тетрадь 2 . /В.Н.  Руденко, Г.А. Бахурин, В.Н. Ионова, А.Н. Уварова. – М., 2002. – 79 с.

В предоставленном учебном пособии по геометрии для 11 класса (часть 2) мы продолжаем методическую линию, начатую ранее, то есть создаем условия для формирования самостоятельности вашего мышления в процессе изучения геометрии.

Раскрывая понятия и доказывая утверждения, вы приобщаетесь к способам изучения теоретического материала и решения задач.

Элективные курсы по математике и информатике с экономическим содержанием. 10-11 классы /под общ. ред. О.М. Фадеевой. – М.:Глобус, 2007. – 158 с.

В сборник вошли элективные курсы с экономическим содержанием  по математике и информатике для старших классов общеобразовательных учреждений.

Все курсы рекомендованы к использованию в образовательном процессе Волгоградским институтом  повышения квалификации работников образования. Программы курсов были опубликованы в приложении к методическому журналу «Учебный год» (Серия «Элективные курсы», выпуск 25).

Предпрофильная подготовка учащихся 9 классов по математике: Общие положения, структура портфолио, программы курсов, сценарии занятий /Авт.-сост. И.Н. Данкова, Т.Е. Бондаренко, Л.Л. Емелина, О.К. Плетнева. – М.: «5 за знания», 2006. – 128 с. – («Электив»).

В методическом пособии предлагаются основы работы с учащимися 9 классов по выбору дальнейшего пути обучения. Оно содержит цели, задачи и направления профильного обучения.

Даются рекомендации по организации предпрофильной подготовки в образовательных учреждениях: информационный аспект предпрофильной подготовки, профильная ориентация, курсы по выбору, требования к программам курсов и т.д..

Раскрывается суть понятия «портфолио». Приводятся примеры программ элективных курсов для учащихся 9 классов основной школы и к каждому из них приводятся материалы занятий.

Шадрин И.В. Обучение геометрии в начальных классах: Пособ. для учителей, родителей, студентов педвузов /И.В. Шадрин. – М.: Школьная Пресса, 2002. – 96 с.

В пособии дана научно обоснованная система подготовки учителя в области геометрии, непосредственно ориентированная на применение в начальной школе, выбор содержания которой продиктован выявленными психологией особенностями познавательной деятельности детей младшего школьного возраста.

Колягин Ю.М. Русская школа и математическое образование: Наша гордость и наша боль /Ю.М. Колягин. – М.: Просвещение, 2001. – 318 с.: портр.

Данная книга представлена в виде курса лекций по истории русской школы и школьного математического образования. Такой курс лекций читался автором в институтах повышения квалификации учителей Москвы, Калининградской, Орловской, Самарской и других областей. Как всякий курс лекций, книга не претендует на полноту и в значительной степени отражает точку зрения автора, хотя и опирается только на фактический материал. В этой работе история развития школьного математического образования России рассмотрена на фоне эволюции всей отечественной образовательной системы.

Самостоятельные и контрольные работы по алгебре и геометрии для 8 класса. /А.П. Ершова, В.В. Голобородько, А.С. Ершова. – М.: Илекса, 2001. – 160 с.

Пособие содержит самостоятельные и контрольные работы по всем важнейшим темам курса алгебры и геометрии 8 класса.

Работы состоят из шести вариантов трех уровней сложности.

Дидактические  материалы предназначены для организации дифференцированной самостоятельной работы учащихся.

Ивлев Б.М. Дидактические материалы по алгебре и началам анализа для 10 класса /Б.М. Ивлев, С.М. Саакян, С.И. Шварцбурд. – 7-е изд. – М.: Просвещение, 2003. – 176 с.: ил.

Дидактические материалы предназначены для проверки знаний учащихся 10 класса средней школы. Тексты самостоятельных работ даны в соответствии с действующим учебником «Алгебра и начала анализа, 10-11».

Геометрия: 7 класс: Книга для учителя. – М.: Изд-во «Первое сентября», 2002. – 280 с. – (Я иду на урок).

В книгу включены методики работы с разными учебниками и учебными комплектами для 7 класса, оригинальные разработки уроков, тестовые занятия, контрольные работы, а также материалы, посвященные организации обучения в классах с недостаточной математической подготовкой.

Сборник составлен из материалов публиковавшихся в газете «Математика» и получивших высокую оценку преподавателей и методических центров.

Руденко В.Н. Геометрия в 8 классе: Учеб.пособие для сам.изучения геометрии в поурочном изложении. Раб.тетрадь /В.Н. Руденко, Г.А. Бахурин. – М.: ООО «Светоч», 2000. – 158 с.

Пособие представляет из себя поурочную разработку геометрии. Будучи тесно связанным с учебником, пособие отличается от него краткостью изложения, четкостью в постановке целей изучения, содержит информационный материал с пропусками слов, словосочетаний и целых предложений, которые ученик должен заполнить, додумывая нужные мысли и слова или отыскивая их в учебнике.

Весьма полезным будет это пособие для тех учеников, кто осваивает геометрию в условиях экстерната.

Фарков А.В. Математические кружки в школе. 5-8 классы /А.В. Фарков. – 2-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2006. – 144 с. – (Школьные олимпиады).

Пособие посвящено методике подготовки и проведения занятий школьного математического кружка. Разобраны вопросы организации и планирования, приведены возможные темы и формы проведения кружковых занятий.

Предложены примерные разработки 17 кружковых занятий с учащимися 5-8 классов. Приводятся тексты более 200 задач, большая часть которых решена.

Единый государственный экзамен 2008. Математика: Учебно-тренир. материалы для подготовки уч-ся /ФИПИ- М.: Интеллект-Ццентр, 2008. – 240 с.

В данном пособии даны анализ результатов ЕГЭ 2007 г. и рекомендации выпускникам по подготовке к экзамену 2008 г. с учетом особенностей его проведения в новом учебном году. К его составлению были привлечены специалисты Федерального института педагогических измерений.

Пособие содержит два тренировочных варианта КИМ ЕГЭ 2008 года с ответами и решениями, составленные в соответствии с кодификатором элементов содержания и демонстрационным вариантом ЕГЭ 2008 г.

Предпрофильная подготовка учащихся 9 классов по математике: Общие положения, структура портфолио, программы курсов, сценарии занятий. – М.: «5 за знания», 2006. – 128 с. – («Электив»).

В методическом пособии предлагаются основы работы с учащимися 9 классов по выбору дальнейшего пути обучения. Оно содержит цели, задачи и направления профильного обучения.Даются рекомендации по организации предпрофильной подготовки в образовательных учреждениях: информационный аспект предпрофильной подготовки, профильная ориентация, курсы по выбору, требования к программам курсов и т.д.