ЛИТЕРАТУРА

В сборнике публикуются программно-методические документы нового типа Министерства образования Российской Федерации. Их назначение – определить минимально необходимый уровень подготовки учащихся по литературе, не сковывая при этом творческой инициативы учителей, составителей программ, авторов учебников, методистов. Этой идее единства образовательного пространства подчинены все разделы сборника: от обязательного минимума содержания литературного образования до образцов проверочных заданий.

Сборник предназначен для методистов, учителей общеобразоват. школ, гимназий, лицеев.

Программы элективных курсов. Литература. 10-11 классы. Профильное обучение. – 4-е изд, стереотип. – М.: Дрофа, 2007. – 95 с. – (Элективные курсы).

В сборник программ элективных курсов по литературе включено шесть авторских программ.

В каждой программе раскрывается содержание курса, рекомендуются наиболее эффективные формы и методы его организации.

Зинина Е.А. Основы поэтики: теория и практика анализа художественного текста. 10-11 кл.: учеб.пособие  /Е.А. Зинина. – М.: Дрофа, 2006. – 300 с. – (Элективные курсы).

Учебное пособие содержит материал по теории литературы и задания для работы в классе и дома.

Пособие поможет старшеклассникам обучиться искусству анализа художественного  текста, углубить представление о литературоведении как науке, определить свои читательские предпочтения.

Мурашов А.А. Культура русской речи: учеб.пособие для учащихся 10-11 кл. гуманит. профиля  /А.А. Мурашов, В.Ф. Русецкий. – М.: Просвещение, 2006. – 239 с.

Активный диалог, живое взаимодействие авторов с читателями – отличительная черта этого пособия. Книга с опорой на краткую теорию обобщает и систематизирует основные сведения о культуре речи. Грамматическая правильность, стилистические нормы, логика построения высказывания – вот далеко не полный перечень тем, представленных в пособии.

Сметанникова Н.Н. Стратегиальный подход к обучению чтению (междисциплинарные проблемы чтения и грамотности).  / Н.Н. Сметанникова. – М.: Школьная библиотека, 2005. – 512 с.

В книге описаны инновационные технологии и стратегии обучения чтению, представлен опыт российских учителей и библиотекарей, работающих по этим технологиям, существенно влияющим на результаты обучения, образованности и воспитанности учащихся.

Даны не только классификация и группировка стратегий обучения чтению, но и подробное их описание , методики увеличения скорости и качества чтения.

Учебно-методический комплекс «Вокруг тебя – Мир…». 5-6 классы: В помощь учителю /И.Бурж, К. Сухарев-Дериваз, В.Ю. Выборнова, Ю.Ф. Гуголев. – М.: МККК, 2003. – 160 с.

Сборник адресован учителям литературы, работающим по пособиям «Вокруг тебя – Мир…», подготовленным Международным Комитетом Красного Креста в рамках программы распространения знаний о международном гуманитарном праве.

В сборник вошли: программа для 5-8 классов, планирование, словарь понятий, связанных с этико-правовой проблематикой пособия, критерии анализа уроков, анализ моделей уроков, список дополнительной литературы.

Поурочные разработки по литературе. 5 класс.  /О.Б. Беломестных, М.С. Корнеева, И.В. Золотарева. – 2-е изд., доп. – М.: ВАКО, 2003. – 416 с.

2-е издание подробных поурочных разработок дополнено новыми вариантами уроков. В отдельный блок выделены тесты, выполненные в виде разрезанных карточек в конце книги. Усовершенствован методический поисковый аппарат.

Егорова Н.В. Литература 6 класс: Поурочные разработки /Н.В. Егорова. – М.: ВАКО, 2003. – 304 с.

Предлагаемое пособие представляет собой подробные поурочные планы по литературе для 6 класса и ориентировано, прежде всего, на работу в комплексе с учебником-хрестоматией В.П. Полухиной .

В данной книге учитель сможет найти все, что необходимо ему для подготовки к урокам: подробные поурочные разработки, методические советы и рекомендации, проверочные тесты, справочные материалы, игровые и нестандартные варианты уроков, библиографию.

Экзаменационные вопросы и ответы. Литература. 9 и 11 классы: Учеб.пособие /Авт.-сост. Н.В. Конурина. – М.: АСТ-ПРЕСС, 2001. – 352 с.

Пособие включает перечень экзаменационных вопросов и ответы на них составленные в соответствии с действующими программами общеобразовательных школ и государственными стандартами образования.

Пособие может быть использовано как выпускником, так и учителем в качестве справочного материала при подготовке к устной итоговой аттестации по литературе.

Уроки литературы в 11 классе: Кн. для учителя  /Сост. Е.П. Пронина; Под ред. В.П. Журавлева. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2001. – 237 с.

В пособии содержатся разработки конкретных программных тем в выпускном классе, предлагаются методические рекомендации по активизации учебного процесса.

Балыхина Т.М. Тестовый практикум по литературе, теории литературы, литературной критике, фонетике, морфологии.    /Т.М. Балыхина. – М.: Уникум-Центр, 2001. – 144 с.

Данное учебное пособие содержит систему взаимосвязанных тестовых заданий-упражнений, позволяющих учащемуся самостоятельно подготовиться к экзамену по русскому языку и литературе, а также узнать, каких результатов ему удалось достичь в изучении данных дисциплин. Тестовый практикум составлен в соответствии с программами обучения русскому языку и литературе на факультетах довузовской подготовки высших учебных заведений РФ и в старших классах средних образовательных учреждений с углубленным изучением русской словесности.

Чертов В.Ф. Тесты, вопросы и задания по курсу русской литературы XIX века: 10 кл.: Кн. для учителя /В.Ф. Чертов. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2001. – 143 с.