НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

Маскин В.В. Нормативно-правовое обеспечение образовательных учреждений в условиях модернизации: Сборник документов и материалов /В.В. Маскин. – М.: АРКТИ, 2004. – 168 с. – (Метод.библиотека).

В пособии представлены примерные локальные акты образовательных учреждений, регламентирующие их деятельность на основе Устава. Предлагаемый вариант документов расширяет, углубляет требования к нормативно-правовой базе образовательного учреждения с учетом модернизации российского образования на период до 2010 года.

Локальные акты образовательного учреждения //Справочник руководителя образов.учреждения. – 2007. - № 7. – 106 с.

В журнале указаны основные акты по вопросам организации деятельности образовательного учреждения (примерный Устав, положение о группе продленного дня, о поощрениях и взысканиях учащихся, кодекс чести гимназиста), государственно-общественного управления образовательным учреждением ((положения о совете образовательного учреждения, попечительском совете, о родительском комитете, педагогическом совете), контрольных мероприятий (план внутришкольного контроля, об организации деятельности аттестационной комиссии для проведения итоговой аттестации выпускников, памятка о подготовке к выдаче документов об образовании).

Фриш Г.Л. Книжка для тех, кто хочет знать о правах и обязанностях учеников и родителей в школе.  /Г.Л. Фриш. – М.: УЦ «Перспектива», 2007. – 98 с.

Эта брошюра предназначена в первую очередь для учащихся и их родителей. В ней в доступной и популярной форме рассказывается о правах и обязанностях учеников, родителей и школы. Каждое положение данного  издания подкреплено соответствующей статьей Закона. Книжка будет интересна и руководителям общеобразовательных школ, учителям, студентам пед.вузов, всем, кого интересуют проблемы общего среднего образования.

Фриш Г.Л. Обязательные нормативно-правовые документы общеобразовательной школы: В помощь руководителю образования. – М.: УЦ «Перспектива», 2006. – 154 с. – (Библиотека работ. школы).

В настоящем издании автор предлагает Вашему вниманию вариант обязательного минимума нормативно-правовых документов школы или любого другого общеобразовательного учреждения: Устав образовательного учреждения; Коллективный договор; Правила внутреннего трудового распорядка; некоторые приказы; должностные инстукции.

Фриш Г.Л. Работа с Трудовым кодексом РФ (в редакции Федерального закона № 90-ФЗ от 30.06.2006) руководителей  образовательных учреждений. /Г.Л. Фриш. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: УЦ «Перспектива», 2006. – 208 с.

Фриш Г.Л. Нормативно-правовая документация общеобразовательного учреждения. – М.: УЦ «Перспектива», 2001. – 64 с.

Данная брошюра продолжает серию книг библиотеки работника школы. В настоящей брошюре автор предлагает Вашему вниманию вариант обязательного минимума нормативно-правовых документов общеобразовательного учреждения.

Болотова Е.Л. Права ребенка в современной России  /Е.Л. Болотова. – М.: Школьная Пресса, 2005. – 96 с. – (Сер. «Воспитание школьников. Библиотека журнала»; Вып.70).

В пособии дается краткое изложение проблемы защиты прав и свобод ребенка в Российской Федерации. Рассмотрены основополагающие нормативы организации института защиты прав ребенка, содержание отдельных прав ребенка и история их формирования в российском законодательстве.

Представленный материал позволит педагогическим работникам повысить свою профессиональную компетенцию в области правовой защиты детства и использовать отдельные разделы для правового просвещения учащихся и их родителей.

Обеспечение комплексной безопасности в образовательном учреждении: Настольная книга руководителя /сост. Н.В. Андреева и др; под общ.ред. Л.Н. Антоновой. – М..: Айрис –пресс, 2005. – 248 с. – (Методика).

Пособие представляет собой сборник законодательных актов, нормативных и информационно-методических материалов, созданный в помощь руководителю по обеспечению комплексной безопасности образовательного учреждения.

Он содержит Федеральные и региональные (Правительства Московской области) законодательные акты и нормативно-правовые документы по противодействию терроризму и экстремизму, пожарной безопасности, гражданской обороне, воинскому учету, охране труда и технике безопасности.

Масленников М.М. Организация работы по охране труда в образовательном учреждении: Метод. рекомендации для руководителей образов. учреждений. /М.М. Масленников. – М.: АРКТИ, 2003. – 88 с. – (Метод.б-ка).

В брошюре изложены современные требования законодательных и нормативных правовых актов к организации и управлению охраной труда в образовательных учреждениях.

Программа повышения проектной культуры руководителей образовательных учреждений. – М.: Изд. дом «Новый учебник», 2003. – 224 с.

Данная программа предназначена для повышения уровня компетентности руководителей в области эффективного управления. Ведущей является технология контекстного обучения, при которой усвоение теоретических знаний осуществляется в ходе разрешении моделируемых и реальных профессиональных ситуаций. Наряду с традиционными широко используются интерактивные формы обучения.

Вифлеемский А.Б. Организация и оплата труда в школе. /А.Б. Вифлеемский. – М.: Сентябрь, 2003. – 208 с.

Книга освещает различные аспекты организации и оплаты труда в общеобразовательных школах. На основе Трудового кодекса РФ даны ответы на многие вопросы, касающиеся трудовых отношений в школе: что такое рабочее время педагога, оплата труда и материальное стимулирование, приводятся модели локальных актов школы. Подробно описан порядок оплаты труда педагогов, определения их заработной платы. Большое внимание уделено социальным услугам в сельской местности, компенсации на книгоиздательскую продукцию. Кроме того, показан порядок расходов на оплату труда школы, описан права директора школы при централизации учета и казначейской системе финансирования.

Организация и развитие ученического самоуправления в общеобразовательном учреждении: Учеб.-метод. пособие /Под общ. ред. Прутченкова А.С. – М.: Изд.дом «Новый учебник», 2003. – 320 с.

В учебно-методическом пособии освещаются теоретические основы самоуправления и моделирования, а также описание четырех основных моделей ученического самоуправления, которые могут быть использованы в общеобразовательном учреждении. Далее излагаются организационные вопросы, включая алгоритм действия школьного штаба, а также технология разработки локальных актов, регулирующих деятельность органов самоуправления, условия эффективного функционирования и типичные ошибки, которые допускаются в школьной практике.

Делопроизводство в образовательных учреждениях: Вып.1. – М.: ТЦ Сфера, 2004. – 64 с. – (Правовая библиотека образования).

Сборник нормативных правовых документов по делопроизводству в образовательных учреждениях включает Государственный стандарт РФ.

Если к Вам пришли с проверкой: Об инспектировании образовательных учреждений: Справочник. – 3-е изд., доп. – М.: ИФ «Образование в документах», 2001. – 136 с. – (Сер. «Библиотека нормативных правовых актов в помощь работникам образования»).

В сборнике помещены важнейшие ведомственные положения, инструкции и рекомендации федеральных органов исполнительной власти, а также справочный материал, подробно раскрывающие процедуру инспекционно-контрольной деятельности в сфере образования.

Организация летнего отдыха детей и подростков: Сб нормативных  документов /Сост. С.В. Барканов, М.И. Журавлев. – 3-е изд., доп. и изм. – М.: Издат. Дмитриев А.Е., 2001. – 190 с.

Закон Российской Федерации «Об образовании». – М.: ТЦ Сфера, 2007. – 80 с. – (Правовая библиотека образования).